一、人文学院

1.汉语言文学（师范）

本专业入选江苏高校品牌专业一期建设工程项目，并已顺利通过验收，2019年入选省一流建设专业，所属学科中国语言文学是省重点建设学科，培养德智体美劳全面发展，热爱语文教育事业，具有良好的师德师风和心理素质、扎实的学科知识与科学素养、较强的教学育人与教学管理能力、一定的自我发展与创新意识，熟悉国家语言文字和教育教学方针政策及相关法规，能胜任中学语文教育教学工作及其他相关工作的高素质应用型人才。

开设的主干课程有：现代汉语、古代汉语、基础写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、文学概论、外国文学、心理学基础知识、教育基础知识与基本原理、中学语文课程教学论等。

学生毕业后，能胜任义务教育阶段语文学科教学、教研与管理工作，也可从事文化、出版、新闻传媒等相关领域的工作。

2.秘书学

本专业2021年入选省一流建设专业，培养人文修养高、知识结构合理，掌握扎实的秘书学基础理论和专业技能，具备良好的交际沟通能力、组织协调能力、参谋决策能力、管理服务能力的高级应用型复合人才。

本专业依托江苏省重点学科和优秀教学团队，师资队伍稳定，办学基础厚实，实训实习条件保障充分。学生在校期间主要学习秘书学概论、秘书实务、公关礼仪、管理学原理、办公自动化等课程。

学生毕业后，能够胜任企事业单位、公司、政府部门的文书写作与管理、档案管理、行政管理等工作，亦可从事与文秘相关的教学及科学研究等工作。

3.知识产权

本专业培养具有“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的熟悉知识产权实务的高级法律职业人才。学生将系统掌握知识产权原理，具备知识产权理念与法学理论基础，具有较强的实务操作技能，拥有运用法学理论与方法分析问题、解决问题的能力。

开设的主干课程有：法理学、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、知识产权基本理论与方法、著作权法基本理论与实务、专利法基本理论与实务、商标法基本理论与实务、竞争法基本原理与实务、知识产权管理以及知识文献检索与应用等知识产权专业知识。

学生毕业后既能够从事立法、行政、司法工作和律师工作，也能在知识产权管理机构、大型企业等单位从事知识产权管理和法务工作。

4.网络与新媒体

本专业围绕新媒体传播及媒介融合的社会需求，结合新闻学、传播学基本理论与媒体实践，着力培养掌握新媒体运营规律，具备新媒体内容生产、网络编辑、新媒体运营与管理等综合能力，适应融媒体时代需要的应用型人才。

开设的主干课程有：中外新闻事业史、新闻采访与写作、新媒体编辑、新闻评论学、网页设计与制作、新媒体数据分析、数据新闻与信息可视化、网络舆情监测与研判等。

学生毕业后能在党政机关、媒介机构、传媒公司、企事业单位等社会各个行业，从事媒体策划与宣传、新闻信息采编、数字媒体编辑、网站维护与产品开发、媒体营销与经营管理等工作。

二、数理学院

1.数学与应用数学（师范）

本专业依托江苏省重点建设学科，坚持中国特色社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，立足苏中，面向江苏，培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学精神和教育情怀，系统掌握数学学科与教师教育的基本理论与基本技能，具有较强的教学实践能力、班级指导能力和综合育人能力，具有一定的创新精神、反思意识和教育研究能力，能够胜任中学数学教育教学等相关工作的骨干教师。本专业核心课程包括数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、数学课程与教学论、初等数学研究等。本专业已为基础教育领域输送了大量优秀骨干教师，他们大多在中小学以及相关行业从事数学教学、研究与管理等工作，相当部分已成长为所在学校和单位的中坚力量。

2.应用统计学

本专业主要培养具有坚实的数学基础，掌握统计学的基本思想、基本原理与方法以及相关的计算机技术，具有较强的学习能力、创新精神和实践能力的复合型统计应用人才。学生在校期间系统学习统计学和数学的基本理论和基本知识，接受应用统计、金融财务、市场调查等方面的基本训练，熟悉社会经济统计、金融统计、企业统计等某一领域的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实际统计问题。毕业生能够在企事业单位、金融机构、政府部门从事统计核算、质量管理、市场调查分析、统计信息管理和数量分析等工作。

三、信息工程学院

1.计算机科学与技术专业

计算机科学与技术是推动现代社会和经济发展的基石，贯穿于人工智能、云计算、大数据、物联网等领域，服务于金融、医疗、教育、娱乐、制造业、物流、能源、交通、通信、农业等各个行业，并推动了科技创新和数字化转型的进程。我校计算机科学与技术专业主要为计算机相关产业及科研单位培养复合创新型高级工程技术人才。本专业为江苏省一流本科专业、江苏省卓越工程师教育培养计划2.0专业、江苏省高校国际化人才培养品牌专业，建有国家级一流课程1门、江苏省一流本科课程4门、江苏省在线开放课程2门，江苏省重点教材3部。本专业自开设以来，为社会培养了大量从事计算机系统开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，多数毕业生已成为所在企业的技术骨干或项目经理，近年来本专业毕业生有多名学生考取“985”和“211”大学的硕士研究生。

2.物联网工程专业

物联网是新一代信息技术的高度集成和综合运用，是全球新一轮科技革命和产业变革的核心驱动，以及社会经济绿色、智能、可持续发展的关键基础与重要引擎。物联网工程专业面向国家战略性新兴产业发展需求，培养能够扎实掌握物联网工程领域的信息感知、数据传输、数据存储和分析，以及物联网应用系统设计等专业知识，具备从事物联网应用系统设计开发的应用型高层次人才的能力。本专业为江苏省本科高校产教融合型品牌专业，建有国家级一流课程1门、江苏省一流本科课程4门、江苏省在线开放课程2门，江苏省重点教材3部。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网具有产业链长、涉及多个产业集群的特点，其应用范围几乎覆盖各行各业，就业前景广阔。物联网专业的毕业生在传统的计算机等行业就业；进入学校及科研机构深造学习从事教学与科研工作；新兴的智能交通、智能家居、绿色农业、现代医疗等物联网典型应用领域应用人才的市场需求宽广。

3.网络空间安全

网络空间安全专业是顺应国家发展战略、产业发展和区域经济发展需求设立的信息类本科专业。本专业为国家控制布点专业、特设类专业，培养具有良好的职业素养、创新创业意识和团队精神，系统掌握密码学、系统安全、网络安全、内生安全等网络空间安全学科的基本理论、基本方法和基本技术，能够熟练运用相关技能、专业知识和技术分析解决网络空间安全相关领域复杂工程问题，具备网络空间安全系统分析、设计、开发及维护相关的基本能力，能够在企业、事业和党政机关等单位从事网络空间安全相关的设计、开发、运维、管理、测评等工作的高素质应用型专业人才。本专业建设有国家级一流课程1门、江苏省一流本科课程4门、江苏省在线开放课程2门，江苏省重点教材3部。本专业主要学习通信、计算机、信息等相关知识，掌握网络空间安全的相关知识，灵活应对各类安全问题，为网络空间的安全性提供保障。毕业生能够从事网络空间安全领域的科学研究、应用开发、技术运维、安全管理等方面的工作，就业岗位主要集中在IT类企业、政府、事业类单位。

4.数据科学与大数据技术专业

数据科学与大数据技术专业是为了实施国家大数据战略，国家于2015年新增设的本科特设类专业。本专业主要是研究和分析数据，从海量数据中提炼出有效信息，随着大数据产业的蓬勃发展而受到越来越多的关注。数据科学与大数据技术专业以数学、统计学和计算机科学与技术以及专业领域知识等为理论基础，以数据采集和处理、数据建模与计算、数据分析与统计学推断等为主要研究内容，并能够将数据科学专业的知识和方法应用于测绘、遥感、生物学、医学、经济学等其他学科中。能在企事业单位、政府机构、金融、医疗和科研单位等部门从事大数据分析、处理、服务、开发和利用工作，以及大数据系统集成与管理维护等方面的工作，同时具有信息管理与软件开发能力。能担当数据分析师、数据架构师、软件工程师、信息系统管理与维护工程师等工作。

5.人工智能专业

人工智能专业是现代科技与社会发展的前沿领域，融合了计算机科学、数学、统计学、神经科学、认知心理学等多个学科的知识，旨在培养具备人工智能领域核心技能和创新能力的高素质人才。本专业响应国家人工智能发展战略和区域经济社会对复合型人工智能人才的迫切需求，携手泰州市数据产业集团，以智慧医疗医药为专业特色，将人工智能技术与医疗健康领域深度融合，推动智慧医疗、智能医药等前沿技术的创新与应用，为泰州市以及江苏省大健康产业提供强有力的技术支持和人才支撑。本专业下设人工智能、大数据以及云计算等多个先进实验室，并建有泰州市智慧感知产业学院和“互联网+智慧泰州”学科平台，同时与海康威视数字技术股份有限公司、扬子江药业集团和科大讯飞股份有限公司共建了多元化的协同育人平台。本专业毕业生能在智慧医疗/医药、智能制造、智能家居、智慧教育、智慧农业和智慧城市（政务）等多个行业，从事“人工智能+X”的智能应用系统分析、设计、管理、运维和服务等工作，可胜任机器学习工程师、数据工程师、算法工程师、测试工程师、运维工程师、产品经理、项目经理、教师等岗位。

四、教育科学学院

1.学前教育（师范）专业

本专业立足苏中、面向江苏，培养德智体美劳全面发展，爱幼乐教，具有良好职业道德和心理素质、人文与科学素养，具备现代教育理念和科学儿童观，掌握系统的专业知识和技能，善于沟通与团队协作，具备较强的教育实践能力，具有专业反思与终身学习意识，能在各类学前教育机构从事保教、研究和管理工作的幼儿园教师。本专业于2008年入选江苏省特色专业建设点”，于 2012年被遴选为江苏省重点专业，于2019年6月入选江苏省一流本科专业建设点。2024年通过师范教育专业二级认证。本专业师资实力雄厚，多位省级学术带头人、教授、硕导和优秀教师与您一起领略专业之魅！

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具有良好职业道德和心理素质、丰厚人文底蕴和科学素养，具备现代教育理念和科学的儿童观，掌握学前教育专业知识和能力，具有团队协作精神和沟通合作技能，能够创设良好的教育环境，创造性地开展保教工作，综合利用各种教育资源全面育人，具有专业反思与终身学习意识的幼儿园骨干教师或从事学前教育相关行业的应用型人才。
学生在校期间主要学习中外教育史、儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程、幼儿游戏、学前儿童卫生学、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、歌曲即兴弹唱、形体与舞蹈、美术等专业知识和技能。

毕业生的主要去向为幼儿园、亲子园等幼儿教育机构，从事学前儿童的教育、研究和管理工作。

2.小学教育（师范）专业

本专业根据基础教育改革发展需求，立足苏中、面向江苏，主要培养具有坚定政治方向、高尚道德品质、德智体美劳全面发展，以立德树人为己任，秉承知行合一理念，具备良好职业道德和职业情感，掌握宽厚学科知识，具备较强教育教学能力、班级管理能力和自主发展能力，能够胜任主教学科和兼教学科教学教研工作的小学骨干教师。专业于2019年5月通过江苏省高校新设本科专业评估，并于2020年6月通过江苏省学位委员会学士学位授权专业评审。2021年6月，专业被遴选为江苏省一流专业建设点，在师资队伍、课程与教材、实践教学、教学改革等方面开展了“有重点，分阶段”的建设模式，顺利通过了江苏高校品牌专业建设工程二期项目结项验收。2024年8月，本专业获江苏高校品牌专业建设工程三期项目立项。

本专业2023年面向泰州地区招收乡村教师定向师范生，2024年会同扬州市教育局招收七年贯通培养乡村教师定向师范生。

本专业秉承“铸师魂、强师能、树师表”理念，建立“专通结合、理实融合”的专业发展路径；以“胜任力、研究力、发展力”为核心素养，构建“2+1+1”三阶段卓越师范生培养体系；探索“技能训练、课程实践、见习－实习－研习、社会实践”为核心的全程化、全域化实践教学体系；建立“大学教师+小学教师+小学准教师”学习共同体探索师范生协同培养机制。

本专业整合全校资源举办“卓越师范生能力提升与创新训练营”，适应不同教育发展需求，分类培养素养全面、专长发展的卓越小学教师。聚焦“新标准、新课程、新教材、新课堂、新教改”的小学教育专业课程建设的变革，实施“师范生核心素养提升计划”，以“双导师”制为依托，加强学生科研实践。2021年以来，学生承担29项国家和省级大学生创新创业训练计划项目，在学术期刊发表论文50多篇。

学生在校主要学习教育学、心理学、中外教育史、课程与教学论、小学教育心理学、小学教育研究方法、小学语文/数学课程标准解读与教材研究等专业知识与技能。

毕业生去向主要为小学及各级教育行政管理部门，从事小学教育教学、研究和管理工作。

五、外国语学院

1.英语专业（师范）

本专业培养具有扎实的英语语言基本功、先进的教育教学理念、熟练的课程教学技能，适应中学英语教学与研究工作的专门人才。

在读期间，学生主要系统学习英语语言、文学、英语国家社会和文化，中学教育相关课程以及英语学科教学等知识与技能。核心课程为综合英语、英语语法、英语阅读、英语写作、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英语文学导论、语言导论、跨文化交际、教育学基础知识与基本原理、中学英语课程与教学论、英语教学设计与实践、中学英语课程标准与教材分析等。

本专业毕业生主要在中学从事教育教学、研究和管理等工作。

2.商务英语专业

本专业培养具有扎实的英语语言基本功、较高的人文素养、较强的商务英语应用能力和跨文化商务交际能力，适合从事国际商务相关工作的应用型专门人才。

在读期间，学生主要系统学习英语语言文化知识及经济、贸易、管理等学科的基本理论知识，并接受英语及国际贸易技能训练。核心课程有：综合商务英语、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语口译、商务英语笔译、国际贸易英语、国际商法、国际商务谈判、国际商务管理、国际营销英语、跨境电子商务英语、英语国家社会与文化、跨文化商务交际、西方文化概论等。

本专业毕业生主要在企事业单位用英语从事涉外商务、贸易、管理、外事等工作。

3.翻译专业

本专业培养具有国际视野、较为扎实的英汉语言基本功、较强的双语能力、良好的跨文化交际能力的通用型翻译专业专门人才。

在读期间，学生主要系统学习英语语言文化及翻译相关理论知识，接受英语听说读写、汉语读写，以及英汉互译等方面的技能训练。核心课程有：综合英语、英语听力、英语口语、英语语法、英语阅读、英语写作、大学语文、语言导论、英语文学导论、翻译概论、英汉互译、中级口译、文学翻译、科技翻译等。

六、经济与管理学院

本专业毕业生主要在行政部门和企事业单位从事外事、商务、文化、科技、旅游等口笔译工作或其他跨文化交流工作。

1.财务管理专业

本专业是“十四五”江苏省一流建设专业，省重点学科——管理科学与工程的依托专业。现已建成大数据财务管理与分析教学云平台、财税综合实训室、“新道V财”实践教学与竞赛平台、财务分析实训平台、审计分析实训平台、管理会计实训平台、互联网+全真财务职场体验中心等多个实验实训平台。教师团队中有教授2人、副教授3人，博士与在读博士4人。专业与海澜集团、中国银行股份有限公司、中国建设银行股份有限公司等规模大、管理先进、社会声誉好的大型企业建立长期稳定的实习基地，与江苏经纬会计师事务所、江苏公证天业会计师事务所等有紧密的合作关系。本专业毕业生的社会需求旺盛，毕业生可在企事业单位从事投融资管理、财务分析与控制等方面工作，或在政府机关、咨询公司从事财务管理工作。

2.互联网金融专业

本专业是“十四五”江苏省重点学科——管理科学与工程的依托专业。本专业现拥有现代金融综合实训中心（商业银行、互联网金融）、金融理财规划、证券投资教学、证券从业考证、保险从业考证等多个实验实训平台。教师团队中有教授1人、副教授5人，博士与在读博士8人。专业与中国人民银行泰州中心支行、中国银行泰州支行、工商银行泰州支行、海通证券、南京财经大学、常州大学、泰州市金融局等单位建立了校企合作基地。本专业旨在培养具备互联网思维和应用技能的高素质应用型金融人才，毕业生可在银行、证券、保险、基金等金融企业从事智能投顾、金融信贷、数据挖掘、风险管控等相关岗位工作，也可在行政管理等企事业单位从事相关工作。

3.数字经济专业

本专业是“十四五”江苏省重点学科——管理科学与工程的依托专业，满足国家发展数字经济对专业人才的迫切需求。教师团队集聚了全校相关领域优秀教师，有教授3人、副教授12人，博士7人。专业建设聚焦产业数字化方向，学生在校期间学习经济学、管理学、计算机科学与技术等学科课程，广泛参与创新创业等各类学科竞赛和技能比赛，参加社会实践，成长为传统产业数字化转型所急需的高素质多学科交叉应用型人才。毕业生可在政府部门、金融机构、科研机构、制造业企业、商贸企业等企事业单位从事与产业数字化转型相关的规划、设计、管理、运营等工作，也可继续深造，攻读硕博研究生。

4.物流管理专业

本专业是“十四五”江苏省一流建设专业，省重点学科——管理科学与工程的依托专业。专业实验实训设备齐全，拥有物流模拟仿真实验室、冷链物流实验室、现代物流综合实训室、智慧供应链实验室等多个专业实验室。教师团队中有教授1人、副教授4人，博士2人。校企合作基地众多，与业内多家大型物流企业建立了紧密合作关系，如中国物流、上海顺丰、中国邮政集团有限公司、鼎洋国际物流（泰州）有限公司、江苏普飞科特信息科技有限公司（聚盟）、扬泰机场、苏宁物流、安方电力等。本专业毕业生就业面广，可在工商企业、第三方物流企业从事物流运营管理工作或政府机关、咨询公司从事物流规划工作，毕业生受到用人单位的普遍好评。

5.旅游管理专业

本专业是“十四五”江苏省重点学科——管理科学与工程的依托专业。拥有酒店前厅客房实训室、餐饮实训室、模拟导游微格实训室、旅游综合实训室等多个专业实训室，是江苏省旅游培训基地。教师团队中有教授1人、副教授5人，博士3人。建立了苏州W酒店、常州希尔顿酒店、南京银城皇冠假日酒店、中国国旅泰州分公司、溱湖国家湿地公园等多家校企合作基地。专业为社会输送了大量具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任的中高级管理型人才。本专业毕业生在旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、星级酒店、旅游管理公司、院校等企事业单位从事服务、咨询、策划、管理、经营、教育等方面工作，受到用人单位的一致好评。

七、机电工程学院

1.机械设计制造及其自动化专业

本专业主要研究各种工业机械装备及机电产品的设计制造、运行控制及生产的基本知识和技能，以机械设计与制造为基础，融入计算机、自动控制等技术，实现工程机械自动运行等功能。例如：数控机床，智能机器人等均有程序操控，可自动工作。毕业后可进入相关企业、科研院所、中高职院校等部门，从事计算机辅助设计与制造、机电系统设计、设备自动控制、机器人应用等方面的应用研究、产品开发、技术管理和教学等工作，也可进一步考研深造。

2.电气工程及其自动化专业

本专业是一门涵盖多个领域的综合性学科，旨在培养在电气自动化、电力自动化、计算机应用技术、电子应用技术、电机与拖动技术、工业计算机及现场总线控制技术等领域从事系统研究、分析、设计、安装和调试等方面的高级应用型技术人才，主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统的结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术等方面的基本训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。

3.机器人工程专业

本专业主要研究工业机器人的结构、设计、应用等方面的基本知识和技术，进行机器人工作站的设计、装调与改造等，以提高工业生产的效率。例如：工业生产线使用的机器人的设计研发，自动焊接机器人的制造，激光加工机器人的装调等。学习本专业具备获取国内外本专业发展信息的能力，能从事机器人关键零部件研发制造、关键技术研究、能熟练掌握机器人编程与维修。机器人工作站设计等集成应用、初步具有智能制造系统规划与设计的能力。

八、音乐学院

1.音乐学

本专业设有音乐学（师范）与音乐学两个培养方向。音乐学（师范）专业立足苏中，面向江苏，坚持新时代中国特色社会主义办学方向，适应国家基础教育改革发展需求，培养德智体美劳全面发展，热爱音乐教育事业，具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野和深厚的人文精神，树立正确的学生观、教师观和教育观，具有较高的音乐理论素养和教育理论素养，掌握必备的专业知识和专业技能，积极参与音乐教育教学改革，具有发展实践和创新能力的中学音乐教学和相关教学工作的优秀教师。音乐学（师范）专业已通过教育部师范类专业第二级认证。音乐学专业面向新时代中国特色社会主义精神文明建设和社会需求，培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有较高的音乐理论素养和人文素养，掌握系统的专业知识和专业技能；热爱音乐事业，具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野和深厚的人文精神；具备良好的职业道德、创新意识、实践能力。能够在文艺团体、广播影视部门、企事业单位、教育部门、培训机构等从事音乐表演、创作、教学、策划、宣传管理等工作的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学院现有专任教师40余人，其中从事音乐教育教学教授3名、副教授9人，博士8人，师资结构合理，满足音乐学专业发展需求。本专业设有理论、声乐、钢琴、器乐四个教研室。学院基础设施雄厚，拥有先进的音乐师范技能训练室、多媒体教室、舞蹈练功房、实践大舞台、数码钢琴室、学生琴房等实践教学场所。

主要读研院校：南京师范大学、辽宁师范大学、扬州大学、温州大学、广西师范大学、南京艺术学院、云南艺术学院、贵州师范大学。

代表性就业单位：泰州市教育局下属学校、无锡市教育局下属学校、南京市教育局下属学校、宿迁市教育局下属学校、徐州市教育局下属学校。

2.舞蹈学（师范）专业

本专业立足学校教师教育办学定位，扎根泰州，面向全省，辐射全国，培养适应国家基础教育需要，德智体美劳全面发展，具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野和深厚的人文精神，树立正确的学生观、教师观和教育观，掌握舞蹈学科的基本知识和基本能力，具备较强的舞蹈教学能力，编导能力，以及一定的舞蹈表演能力，能在基础教育学校、舞蹈培训机构、基层文化单位及各大院校、专业文艺团体等从事舞蹈教学、编创等方面工作的应用型专门人才。学院现有专任教师40余人，其中从事舞蹈教育教学教授2名、副教授2名、兼职教授1名。师资结构合理，满足舞蹈学专业课程教学需求。学院基础设施雄厚，拥有先进的音乐师范技能训练室、多媒体教室、舞蹈练功房、实践大舞台、数码钢琴室、学生琴房等实践教学场所。

本专业坚持内涵建设和科学发展，坚持“知识、能力、素质”为一体，培养文舞兼修、德艺双馨，专业技能与综合素质并重的，适应社会需求的应用型复合型舞蹈艺术人才。一是深化人才培养改革。树立“以学生为中心、以教师为主体”的理念，坚持理论与实践相结合、课堂与舞台相结合、能力提升与社会需求相结合，系统推进专业核心课程制度、课程实施大纲制度、基层教学组织制度等人才培养综合改革，促进学生表演能力、教学能力、编创能力的培养。二是创新人才培养模式。坚持因材施教、文化并重、个性发展、综合培养的思路，根据学生专业基础条件，探索实施分流教学、舞台流程化教学、教师与学生“双向选择”的教学模式，引导和鼓励学生个性发展，同时，注重舞蹈文化和理论教学，提高学生的综合素养。三是组建人才培养团队。以人才培养为核心，组建三个团队：教学团队、创作团队、科研团队。以教学保障创作，创作转化为科研，科研反哺教学，三个团队相互融合，互为促进。此外，聘请王举、吴凝等知名专家开展学术讲座和教学指导，极大地促进了学院教师教学、创作、科研能力的提升。四是保障人才培养质量。坚持学院领导听课、教学督导听课、同行互评、学生评教、教研活动、考试及巡查、教师年度述职考评等方式，系统构建了人才培养质量监控体系，保障了人才培养目标的实现。五是搭建人才培养平台。近两年舞蹈学专业学生参加各类比赛及演出活动三十多场，服务地方文艺的同时，锻炼并提升了专业能力。

学院以人才培养为核心，坚持教学工作中心地位，高度重视教学实践工作。学院现有江苏省泰州中学附属中学、泰州市第二中学附属初级中学、泰州市实验学校等教育实习就业基地50余所，拥有泰兴曲和堂艺术培训中心、艺沁教育等校外实践教学基地15余所，建立了较为稳定的校外实践基地。为舞蹈学（师范）专业学生的见习、研习、实习、就业等提供了有力保障。

九、美术学院

1.绘画（师范）专业

本专业主要培养具有良好职业道德及人文科学素养，系统掌握美术学基础知识、基本理论与基本技能，具有创新意识与专业创作能力，具备美术教育教学实践及美术教育研究能力，综合素质较高的中学阶段美术教育师资和社会教育机构美术应用型人才。学生在校期间将系统学习艺术概论、中国美术史、外国美术史、心理学基础知识、教育学基础知识与基本原理、美术教育学、素描静物、色彩静物、色彩风景、透视与解剖等核心课程。

毕业生主要面向初级中学、文化艺术团体、出版社和其他企事业单位从事民办办学机构教学管理工作。

2.视觉传达设计专业

本专业主要培养具有视觉传达设计基本理论和基本知识，了解中外艺术设计的最新成果和发展动向，具备优秀的文字、图形创意设计能力和专业的版式设计能力，未来能够在视觉传达设计相关领域从事设计实践、研究、项目策划和经营管理等方面的工作，具有优秀职业素养，创新创业精神和较强社会适应能力的高水平应用型人才。学生在校期间将系统学习图形创意、设计色彩、版式设计、艺术设计概论、现代艺术设计史、设计美学、包装设计、交互设计、影视广告等核心课程。

毕业生主要面向专业设计公司、企业市场（企划）部门、媒体与传播机构及相关文化部门、宣传部门和研究单位从事艺术设计、研究和相关管理工作。

3.环境设计专业

本专业培养具有扎实环境设计专业基础理论和较强设计动手能力，综合素质全面、职业素养优秀，能在环境设计领域从事家居空间设计、商业空间设计、景观设计、家具设计等设计实践、研究及项目策划与管理等方面工作，具有创新创业精神和适应能力的应用型高级设计人才。学生在校期间将系统学习建筑与室内设计制图、建筑与室内设计史、环境艺术设计原理、环境设计人因学、环境设计快速表现、室内外环境照明设计、建筑装饰材料与工艺、室内外环境艺术设计等核心课程。

毕业生主要面向专业设计公司、会展机构、房地产公司及相关文化部门和研究单位从事环境艺术设计、研究和相关项目管理工作。

4.书法学专业

书法学专业立足传统文化，致力于书法创作实践。培养具有中国传统文化修养和创新能力，系统掌握书法史论知识、专业技法、创作能力，能胜任书法艺术创作、书法艺术综合应用、书法教学等方面工作的高水平应用型专业人才。主要开设中国美术简史、中国书法史、古代书论等学位课程、必修课程；行书临摹、篆书创作、草书临摹、隶书创作、篆刻创作、古文字学基础、中国花鸟画等专业核心课程、选修课程等。

毕业生主要面向博物馆、美术馆、书画院、画廊、文联、书协、编辑部、出版社、文化公司等文化机构、艺术团体、传媒公司，同时也为中、小学和社会专业培训机构培养书法教师。

十、医药与化学化工学院

1.应用化学

应用化学专业培养具备优秀的思想品格、良好的职业道德与人文和艺术素养，熟练掌握化学学科基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的获取知识能力及创新创业意识，能够将化学基础知识、基本理论与相关工业应用生产相结合，具备较强的实验与实践能力，可在化学、化工、医药和材料等领域从事技术开发、生产管理和分析检测等工作的高素质应用型人才。

2.制药工程

制药工程专业培养具备扎实的药学及相关学科基础理论和基本知识，具备较强的实践技能，具有较高的质量意识、安全意识、环保意识和创新意识，能在企事业单位从事药品、医药中间体、药用辅料、精细化学品及其他相关产品技术开发、工程设计和产品生产质量管理等领域工作的高素质应用型人才。

3.生物制药

生物制药专业培养具备系统的生物制药基本知识、基本理论和基本技能，具有较强的药物质量意识、药品安全生产意识和环境保护意识，能在生物制药相关企事业单位和行政管理部门从事技术开发、应用研究、生产管理等工作的高素质应用型人才。

4.环境工程

环境工程专业培养具有可持续发展理念和生态文明建设理念，具备扎实的环境科学与环境工程专业技能和工程实践能力，能够熟练运用环境科学与环境工程专业基本理论和专业知识分析、识别、解决复杂环境工程问题，独立从事环境管理、环保工程设计与施工、环境污染监测与评价等方面的工作，具有终身学习能力及创新精神的高素质应用型环保工程技术人才。

5.药学

药学专业培养系统掌握药学学科基础理论、专业知识和实践技能，具有药品全生命周期管理意识与医药伦理观念，具备扎实的药物研发思维、科研实践能力、药品质量监控能力以及合理用药指导能力，熟悉药品生产规范与行业法规，能够在药物研发、药品生产、质量检验、临床药学及药品流通等领域从事药物设计与合成、制剂工艺开发、药品质量评价及药学服务等工作的高素质应用型医药人才。